"Aller vers" les publics en temps de crises et prise en compte du phénomène de précarité
Ces approches offrent des perspectives innovantes pour accompagner les publics vulnérables, soutenir l’autonomie, renforcer le lien social et favoriser la cohésion sociale au sein des territoires.
Mais que recouvrent réellement ces notions ? À travers sa formation à l’éducation populaire et l'intervention de terrain, Laurent Ott propose une lecture claire et opérationnelle de ces évolutions, pour aider les professionnels – travailleurs sociaux, équipes socio-éducatives, collectivités locales, centres sociaux ou associations – à comprendre ces notions. Et surtout : à les intégrer dans leur pratique quotidienne.
Objectifs de la formation « Aller vers » et précarité
Nos formations continues et formations professionnelles peuvent se dérouler sur une, deux ou trois journées. Elles ont pour ambition d’accompagner les équipes vers des pratiques sociales innovantes et adaptées aux réalités de terrain.
Les sessions d’apprentissage visent à :
- Documenter et clarifier les concepts : comprendre la notion de précarité, la démarche « Aller vers », le care, le développement du pouvoir d’agir (empowerment) et le community organizing.
- Analyser leur portée et leurs implications pour le travail social et éducatif.
- Explorer les possibilités d’application dans un contexte local, auprès de publics invisibles et dans des environnements variés.
- Définir des interventions et projets collectifs, expérimenter des pratiques éducatives, sociales et communautaires innovantes.
Contactez Laurent Ott pour en savoir plus !
À qui s'adresse cette formation professionnelle continue ?
Ces formations s’adressent aux :
- travailleurs sociaux, éducateurs spécialisés, intervenants sociaux, médiateurs.
- professionnels de l’éducation populaire, de la culture, du médico-social et du soin.
- associations, centres sociaux, collectivités locales et acteurs de la vie sociale et culturelle locale.
- bénévoles et porteurs de projets.
Méthodes pédagogiques : pédagogie active, travail de rue et interventions en milieu ouvert
Nos formations privilégient une pédagogie active, centrée sur l’expérience et la pratique.
Les participants explorent des situations réelles (travail de rue, interventions en milieu ouvert, démarches « aller vers », animation d’espaces informels) et construisent collectivement des projets adaptés à leur territoire.
L’accent est mis sur la co-construction de projets et l’utilisation d’outils d’éducation populaire pour renforcer la participation et l’engagement collectif.
Quelques exemples d’interventions sociales
Les actions peuvent porter sur le travail « hors les murs », en milieu ouvert, sur la rencontre de nouveaux publics, ou sur le renouvellement de projets sociaux et éducatifs. Elles impliquent de repérer les publics vulnérables, de choisir des lieux et des modalités adaptées, de créer des actions durables et de mobiliser les partenaires locaux.
Au niveau territorial, les interventions permettent de diagnostiquer les besoins, de renforcer la visibilité des initiatives, de mobiliser des partenaires et de proposer des méthodes d’évaluation innovantes.
Pour les centres sociaux ou structures collectives, la pédagogie sociale favorise la réarticulation des actions existantes, la gestion de la diversité des publics et la définition de projets intégrant santé, culture et éducation populaire. Cette approche soutient le travail d’équipe en développant une culture commune, des outils partagés et une vision claire des objectifs et des enjeux.
Résultats et compétences acquises en formation à l’éducation populaire et au travail social
À l’issue de ces formations à l’éducation populaire, les participants :
- comprennent les enjeux et limites des nouvelles pratiques sociales et éducatives ;
- sont capables d’adapter ces démarches à leur contexte professionnel ;
- peuvent impulser des actions sociales innovantes, renforcer la participation des publics et développer leur pouvoir d’agir ;
- construisent des projets en équipe pour répondre aux besoins des publics vulnérables et aux dynamiques locales.
Nos formations à l’éducation populaire en région parisienne, autres régions, Belgique et Suisse
Ces formations sont dispensées par Laurent Ott, pédagogue social et formateur en travail socio-éducatif en région parisienne.
Laurent Ott intervient principalement à Paris et en petite couronne (Hauts-de-Seine, Seine-Saint-Denis, Val-de-Marne), tout en restant disponible pour des sessions de formation partout en France, ainsi qu’en Belgique et en Suisse.
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